Learning English
the fun way
Nic先生と楽しく学ぶ
あなただけのカリキュラムで『ネイティブ』レベルに到達！

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このサミットの基本理念

学びにはモチベーションがもっとも大事。
モチベーションにはいろいろな意味がありますが、言語学習におけるモチベーションとは、モチベーションをうまく使うことに等しいです。

言語をマスターする道はとても長く、際限ないボキャブラリーやさまざまな文法に取り組んでいきます。もちろん、何度も繰り返すことで学んで行けることもあります。でも、それでは効率的ではないですよね。

もっとも効果的に学ぶには、あなたの脳をいかに学ぶ気にさせるかです。では、どうやって？

楽しく、モチベーションを利用すればいいんです！

このサミットの内容

このサミットでは、英語をたくさんの角度から捉えていきます。全てのトピックは、あなた自身の実例やシチュエーションを交えて取り上げていきます。

このサミットでは、プロジェクトを通して教材に取り組んでいきます。プロジェクトとは、特定のシチュエーションにおける「プレゼン」です。

例えば、あなたは上司に昇給をアピールしたいとします。どうやって上司を説得しますか？あるいは、同僚が新製品についてのアドバイスを求めてきたとします。あなたはその製品には改善が必要だと考えていますが、どうアドバイスしますか？

受講生のあなたへ：このサミットでは楽しく学んでいきますが、だからと言って簡単というわけではありません。あなたは英語をマスターし、上達させたいと思っているわけですから、厳しく指導していきますよ。１週間でかなり上達できると思っていてください。

まずはあなたの弱点を、最初のレッスンで見極めていきましょう。サミット期間を通し、そこを重点的にフォーカスしていきます。改善したいところを継続して集中的に細かく指導し、修正していくようにしますので、すぐに上達を実感しますよ！

このサミット講座は、あなただけのもの！

この講座、私に向いてるかな？この講座で、私の英語スキルが上達するかな？と考えているかもしれませんね。

そんなあなた、こんな状況ではないですか？

  • しばらく学んできていて、壁にぶち当たっている気がする。
  • 中級レベルだけど、ライティングでは講師から、‘Unnatural phrasing’ と指摘されることがたくさんある。
  • 英会話レッスンでシンプルなことが思うようにいかないままで、間違ってばかりいる。

そんな状態だったら、このサミットはあなたのためのものです！

この講座では集中的に進めていくので成果がでます。幅広い教材を取り扱うのはもちろんですが、この講座ではセクションごとにまとめていきます。例えば、形容詞、前置詞、文の構造、small talkといった感じに進めていくので、あっという間にそれぞれのセクションで、段階的に上達を実感できます。

また、このサミットはあなたと私と１対１なので、あなたが苦手なセクションがあれば、そこに時間をかけてじっくり取り組むことができます。例えば、あなたにはボキャブラリーが豊富にあっても、講師から、‘So, how have you been these days?’と聞かれてカジュアルにsmall talkするときに、困ってしまうという場合。単に、‘I’m fine thanks, and you?’と応えるのではなく、シチュエーションに合わせたよく使うフレーズ、‘I’m doing swell, how ‘bout you?’ や、 ‘It’s been crazy these past few weeks.’を使うことができますよ。

こうして全てのトピックに楽しく取り組み、個別に課題をやっていくので、「勉強」という感じがしないはず。そう、楽しいはずです。それぞれ最初のレッスンで、あなたのゴールや、どんな英語を使いたいかを伺います。それにあわせて、私があなただけの講座プログラムを作っていき、リアルなシチュエーションや背景を講座内で実現していきます。ただ文法や語彙を繰り返していくことはしません。ひとつひとつを考えられる限りの方法で使っていき、そうすることであなたの学習スピードを劇的に上げていきます！

あなたの英語を一つ上のレベルへ引き上げさせてください。そして、それを楽しみながら実現させてみせます。学びとは難しく、努力が必要なことですが、何かを課せられて機械的に作業するという気持ちでやる必要はありません！わたしと一緒に楽しんで、中級レベルにありがちな中だるみを解消しましょう！

レッスンの流れ・教材例

1〜3ヶ月目 - 文法と単純な間違いを正す

  • 1
    私の『Misconception克服講座』の教材から始めます。

    この講座を受講されたことがない場合には、講座の課題に取り組んでいきますが、すでに受講済みの方は、講座で扱っている内容をおさらいできるよう、私が新しい課題を作成します。

    修正していく間違いの例：

    • I think it won’t rain.
      I don’t think it will rain.

    「雨は降らないと思う。」

    文中の否定表現と肯定表現の正しい使い方を確認していき、自然な英語になるようにしていきます。

    修正していく間違いの例：

    • My boss recommended me to stay late and finish the project.
      My boss recommended that I stay late and finish the project.

    「上司が、残業してプロジェクトを終わらせた方がいいと言った。」

    suggest/recommend/propose/ask など、一般的な動詞を使った文の正しい構造を確認し、実際に正しく使えるように修正していきます。

    修正していく間違いの例：

    • I don’t care if we reschedule the meeting. When are you available?
      I don’t mind if we reschedule the meeting. When are you available?

    「ミーティングを別の日に変更してもいいよ。いつなら都合がいい？」

    to care about something, to mind something or to worry about something など、シンプルな表現の意味の違いを確認し、don’t worry は don’t mind とは同じ意味ではない理由を見ていきます！また、to be ok や to be alright など、 problems や troubles を表す時の似たような形容詞についても見ていきましょう！

  • 2
    一緒に音読し、発音の練習：ご要望に応じて、総合的なレベルをこちらで判定し、レベルにあった教材を使っていきます。

    あなたが選んだ教材でもいいです。人気の書籍から時事まで、あらゆる教材を使い、さまざまな文章内容に触れることによって学んでいくようにします。

    どの受講生にもお勧めできるのが『ハリー・ポッター』シリーズです。巻によって英語レベルが違うので、あなたのレベルに合わせ、お勧めしていきます。ブック１はもっとも易しいレベルで、シリーズ最終巻がもっとも難しいです。

  • 3
    毎日、シンプルな宿題に取り組みます。

    宿題には常にゴールを設定します。自由英作文や、改善が必要な文法事項をターゲットにした作文に取り組んでいただくなどですが、各課題には特定のフレーズや文法事項の１つにフォーカスし、スキルアップにつなげていきます。

  • 4
    英語を総括的にスキルアップさせる英会話レッスン

    レッスンでは発音練習から始めます。

    レッスンで取り上げる発音の重点を、以下にいくつかあげています。ペアになっている単語やフレーズを正確に言えますか？

    • roll / roar
    • bull / dull
    • tear / teal
    • loll / lore
    • schedule
    • gill / girth

    教材として使う文章に関する質問に答え、リスニングの練習をします。

    文章タイトルや、文章内容の要約を講師が読み上げるので、それをよく聞き、質問に答えてみましょう。

    あなたが自ら文章全体を読みます。

    文章に登場するボキャブラリーやフレーズを一緒に学び、使う練習をしていきましょう。

    その文章に関するフリートークをします。

    フリートークによって、会話スキルを磨いていきます。

    毎週、その週の最後のレッスンで、あなたが選んだ文章に関するちょっとしたプレゼンをしてもらいます。その週にレッスンで使った文章教材でもいいですし、あなたが選んだ文章でもいいですよ。これは通常の英会話レッスンでは得られないことで、普段はあまり突破する機会のない、あなたに馴染みのある域を越え、プレッシャーのある状況でも英語が使えるように慣らしていきましょう。

  • 5
    特別レッスン

    英語のテレビ番組などを一緒に見て、いろんなフレーズを学びます。

    あなたの好きな英語や日本語の番組を選びます。そこから、講師が１シーンを練習用に抜き出し、さまざまな英語のフレーズを教えていきます。日本語の番組をレッスンに選んだ場合には、あなたが好きなシーンを選び、日本語の内容をあなたに英訳してもらいます。英訳はレッスン中にしていきますが、事前に行っておいてもいいですよ。講師があなたの英訳を修正し、どうしたらあなたの英文が改善するかアドバイスします。

    次に、あるテレビ番組で3人の登場人物による会話を例としてあげてみます。

    • Jerry: I don’t know how you can eat that spicy chicken.
    • George: George likes spicy chicken.
    • Jerry: What was that?
    • George: I said, ‘I like spicy chicken.’
    • Jerry: No, you said ‘George, likes spicy chicken.’
    • George: No, I didn't.
    • Elaine: Yes, you did! You said, ‘George likes spicy chicken.’
    • George: … George is getting upset!

    これはおもしろい会話ですが、英語でのコミュニケーションにおける、とても大事なポイントを学べますよ！

4〜6ヶ月目

サミットの２期目では英会話の一般的な攻略方法を学び、いろいろなシチュエーションで英語を使えるようにしていきましょう。特定の文法事項ではなく、具体的なシチュエーションで英語を使っていく方法や、シチュエーション別に適した言葉遣いを学んでいきます。

次のような学習ポイントを含みます。

  • Building arguments
    論点の組み立て方
  • Persuasive phrasing
    説得力のある言葉遣い
  • Expressing opinions/disagreement
    個人の考えや反対意見の伝え方
  • Asking questions
    質問の仕方
  • Apologising and asking for forgiveness.
    謝り方と許しの乞い方

7〜9ヶ月目

ここまでくると、”ネイティブ”レベルに近づいていて、より細かい指導が必要になってきます。これまで通り、発音や瞬発的に応答する方法を学ぶなど、コアとなるスキルは引き続き磨き、ネイティブ・スピーカーになっていきましょう。

さらに、英語教材も幅広い分野から取り上げるようにしていきます。このレベルに達したあなたは、アカデミックな英語と、とてもカジュアルな英語の両方を学んでいきます。

カジュアルな英語とは、ネイティブが日々使うような口語です。そうすることで、バランスよく総括的な英語を捉えることができ、全てをマスターすれば、『ネイティブ』レベルに到達することができるでしょう。

Course philosophy

The most important part of learning is motivation.
Motivation has a lot of different meanings. When learning a language, motivation is the same as ‘using’ it.

Learning a language is a long, long process, with seemingly endless vocabulary and variations in grammar. Of course, you can learn something by repeating it again and again. But, that’s not efficient.

The best way to learn something is to motivate your brain to learn it. But how?

By having fun and using it!

What you can learn with me

This course will cover many aspects of English, but all the topics will be introduced with real examples and situations that are relevant to the student.

All the materials will be practiced with projects throughout the term. These projects will be ‘presentations’ with a specific situation.

For example, ‘You want to convince your boss to give you a raise. How do you communicate this?’ or ‘Your coworker asked for your advice on their new project, but you think it needs work. How do you give advice?’

A note to students: though this course will be fun, that doesn't mean it will be simple. You want to learn English and improve, so I’ll also be very strict. You can expect to make noticeable improvements within 1 week.

In the first lesson, we will identify areas to work on, and we will focus on these areas throughout the summit course. By continually focusing on problem areas with strict teaching and corrections, you will see immediate progress!

This Summit Course is for YOU!

Target students: You might be wondering, “Is this course for me? Can I really improve in this course?”

Well, does this sound like you? Have you been learning for a while, but you feel stuck?

Maybe, you are an intermediate learner, but in your writing, you get lots of ‘Unnatural phrasing’ suggestions from your teacher. Or, you have conversation lessons, and you still struggle with some simple points every time, and make consistent mistakes.

Well, this course is for you!

This course will help you because it’s focused. Of course, we will cover a huge range of material. But, the course will be divided into different sections, like adjectives, prepositions, structure, small talk, etc. So, you will quickly see your progress and improve each point, step by step.

Plus, since this is a personal course, if you have trouble on one section, we can spend extra time on it. For example, maybe you have a large vocabulary, but you have trouble with casual small talk when your teacher asks, ‘So, how have you been these days?’ Instead of simply saying, ‘I’m fine thanks, and you?’, you can respond with some common phrases depending on the situation, like ‘I’m doing swell, how ‘bout you?’ or ‘It’s been crazy these past few weeks.’

Since we will cover all these topics with fun projects and individual assignments, it won't feel like studying either: it will be fun. In the first lessons, I’ll ask about your goals and how you want to use English. Then, I’ll modify the course to fit your needs, giving you realistic situations and backgrounds. You won’t just repeat grammar and words. Instead, you'll use everything in relevant ways, which will drastically improve your learning speed!

I want you to take your English to the next level, and have fun doing it at the same time.
Studying is hard and takes effort, but it doesn't have to feel like ‘work’ either! Come have fun and get over your intermediate hump with me!

Suggested lesson flow/possible materials

Months 1 - 3 - Grammar and correcting simple errors!

  • 1
    Students start with my Misconception Courses.

    If they haven’t taken the courses, they will do the normal assignments. If they have taken them, I will provide brand new assignments to review the content.

    Here are a few common errors you can improve:

    • I think it won’t rain.
      I don’t think it will rain.

    We will look at the proper structure of using ‘negative’ and ‘positive’ words in your sentence, in order to speak naturally.

    Here are a few common errors you can improve:

    • My boss recommended me to stay late and finish the project.
      My boss recommended that I stay late and finish the project.

    We will look at proper structure of very simple and common verbs like suggest/recommend/propose/ask and the correct way to use them.

    Here are a few common errors you can improve:

    • I don’t care if we reschedule the meeting. When are you available?
      I don’t mind if we reschedule the meeting. When are you available?

    We will look at the differences between simple words like to care about something, to mind something or to worry about something, and learn why saying don’t worry is not the same as don’t mind! We will also look at similar adjectives like to be ok or to be alright, to describe problems and troubles!

  • 2
    Practicing pronunciation by reading together: several options available or by student request me see their overall level.

    Students can provide their own material, and a variety of material from popular books to current events will be available, ensuring a variety of content to learn from.

    My first suggestion for all students will be the Harry Potter series. Each book in the series is written at a different level of English. Depending on the level of the student, I will suggest one of the 7 books, with Book 1 being the easiest, and the final book in the series being the hardest.

  • 3
    Students will have simple homework assignments daily:

    This will always have a specific goal. It can be free writing or simply making sentences with a target grammar, but each assignment will focus on one phrasing or grammar topic to help students improve.

  • 4
    English conversation lessons that practise all aspects of English:

    Lessons start with pronunciation practice.

    Here are a few important points of pronunciation that we will cover. Can you accurately say these word pairs and words?

    • roll / roar
    • bull / dull
    • tear / teal
    • loll / lore
    • schedule
    • gill / girth

    Listening practice, by answering questions about a text.

    Teacher reads the headline and summary of a text. Students listen and try to answer questions.

    Student reads full text themselves.

    Vocabulary and phrases in the text will be taught and practised.

    Final free talk about the text

    This helps students practise their conversation skills.

    For the final lesson of each week, students will give a short presentation about a text of their choosing. It can be one of the texts covered in class, or an article of their choosing. The teacher will give feedback and comments about the presentation, and ask questions. This will develop the student’s comfort level, and help them get used to using English in situations with more ‘pressure’, compared to the regular conversation lessons.

  • 5
    Special English lessons

    Watching English shows together, and learning the various phrases.

    Students will choose their favourite English and Japanese shows. Instructor will choose a scene to practise from the show, and use it to teach various English phrases. If a Japanese show is selected, the student will pick their own scene, and attempt to translate the scene into English either before or during the lesson. The instructor will correct their translation and give suggestions for improvement.

    Here’s an example of a conversation between 3 characters in a TV show:

    • Jerry: I don’t know how you can eat that spicy chicken.
    • George: George likes spicy chicken.
    • Jerry: What was that?
    • George: I said, ‘I like spicy chicken.’
    • Jerry: No, you said ‘George, likes spicy chicken.’
    • George: No, I didn't.
    • Elaine: Yes, you did! You said, ‘George likes spicy chicken.’
    • George: … George is getting upset!

    This conversation is funny, and it can be used to emphasise a very important point in English communication!

4〜6ヶ月目

In the second session of the course, students will learn more about general conversation strategies and using English in different situations. Rather than specific grammar, we will look at using English in specific situations and appropriate phrasing in those situations.

Topics will include:

  • Building arguments
  • Persuasive phrasing
  • Expressing opinions/disagreement
  • Asking questions
  • Apologising and asking for forgiveness.

Months 7 - 9

Students who reach this level will be approaching the ‘native’ level, and will be subject to even stricter teaching. Students will continue to learn the core skills to becoming a native speaker, such as pronunciation and learning how to respond quickly.

In addition, we will start looking at more diverse English material. Students at this level will learn both academic English and very casual, conversational English that is used by native speakers in everyday speech.

This will give students a truly well-rounded grasp of English, and enough to reach ‘native’ level if they complete all the materials.

Summit 商品詳細

商品名

サミット　コーチング＆マスターマインドプログラム Nic先生
内容
  • 個別面談と、学力診断（面談後、英語力診断結果と3〜6ヵ月の学習カリキュラムをレポートで提供）
  • 3〜6カ月のコーチングプログラム（週1回のオンラインセッション、平日毎日の宿題）
料金

個別面談・学力診断費用とサミット本体の受講料の２つのお支払いが必要です。

デポジット　5,500円（税込み）

個別面談・学力診断(1時間半〜2時間)を受けるための受講料としてデポジットが必要です。
受講を決定された場合、この受講料は返金されます（サミットで必要な受講料と清算させていただきます）。

サミット本体受講料

個別面談・学力診断が終了した1週間以内に、サミットプログラム本体へのお申し込みフォームをご案内しますので決済の上、お手続きください。
※サミット本体に参加されない場合、個別面談・学力診断料は返金できませんが、自分の実力を正しく知る指針となりますので、お役立て下さい。

＜受講料金＞
目安の受講料は月額7万円〜10万円程度です。ただし、特殊なメンバーシップに参加されている方は、当社の利用状況によって優遇価格が適用される場合が御座います。
定員

募集枠：５名
※定員になり次第締め切ります。
お申し込み期間

9月13日（金）まで
個別面談・学力診断

お申し込み後、予約画面から講師の空き時間を確認し、空いている時間を予約してSkype予約を取ってください。

  • 期限を過ぎるとご利用頂けません。
  • 予約後に、時間帯などの変更を希望される場合は、48時間以内にお手続きください。それ以外の変更は承れません。
  • サミットプログラム本体のお申し込みは、個別面談が終了した方から可能となり、先着順でご用意した枠が埋まり次第募集終了となります。ご予約いただいた面談日前に、サミット本体の募集が終了となる場合もありますので、あらかじめご承知おきください。
面談期間

9月6日（金）〜20日（金）まで

  • 本体プログラム「サミット」に参加決定される場合は、お申込み後、開始日を一か月以内で設定していただけます。
必要なもの
  • サミット講師とのオンラインミーティングが週に1回ございます。SkypeまたはZoomをご準備ください。
  • メールでのご連絡が頻繁に発生します。メールでのご連絡が可能な環境をご準備ください。
  • 講師が指定する市販教材（※受講者様にご負担いただきます。）
  • 講師が指定したフルーツフルイングリッシュが提供する特別講座などは無料でご提供します（課題提出時の英作文チケット等の追加料金も不要です）。

Nic先生のサミット
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  • 「個別面談・学力診断」にお申し込み頂いても、サミット本体参加が義務となる事はございません。
  • 本体のお申し込みには別途メールでご案内するキャンペーンIDが必要です。
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